TCF CANADA WRITING TOPICS

September 2026
Writing Topics

Practice with real TCF Canada writing topics reported for September 2026.

Official French prompts + word requirements included

Latest Real Topics

Based on topics reported for recent TCF Canada exams.

French Official Prompts

Every task remains entirely in French, exactly as presented.

Clear Word Requirements

Task 1: 60–120 words. Task 2: 120–150 words. Task 3: 120–180 words.

Practice Like the Real Exam

Train with complete combinations and improve your written performance.

Important

These topics are based on topics reported by candidates and are provided for practice purposes. They are not official exam materials and may differ from the topics you receive on test day.

30 Writing Tasks
10 Combinations
3 Tasks per Combination
French Official Prompts
Updated September 2026

Choose a Writing Task

Combination 10

✍ Task 1

Combination 10

TASK 1
Writing
🇫🇷 Official Prompt

« Salut, je sais que tu vas dans une salle de sport. Qu’est-ce que tu penses de cette salle ? Peux-tu m’en dire un peu plus ? Je voudrais savoir si elle est bien ! Merci d’avance ! Joanna »

Vous répondez à votre amie Joanna. Dans votre message, vous décrivez la salle de sport que vous fréquentez (activités, horaires, prix, etc.).

(60 mots minimum/120 mots maximum)

“Hi, I know you go to a gym. What do you think of it? Can you tell me a little more? I would like to know whether it is good! Thanks in advance! Joanna”

Reply to your friend Joanna. In your message, describe the gym you attend (activities, opening hours, prices, etc.).

(60 words minimum/120 words maximum)

✍ Task 1
📝 60–120 mots

✍ Task 2

Combination 10

TASK 2
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Vous avez suivi une formation (cours de langue, informatique, etc.). Sur un site Internet, écrivez un message pour raconter votre expérience (cours, participants, professeurs, etc.).

(120 mots minimum/150 mots maximum)

You completed a training course (language, computer skills, etc.). On a website, write a message describing your experience (classes, participants, teachers, etc.).

(120 words minimum/150 words maximum)

✍ Task 2
📝 120–150 mots

✍ Task 3

Combination 10

TASK 3
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Les produits faits maison : pour ou contre ?

🟢 Document 1

Il est aujourd’hui possible de fabriquer soi-même toutes sortes de produits à la maison : des shampooings, des savons, des crèmes, du maquillage, mais aussi des produits d’entretien pour faire le ménage. C’est formidable, car on peut ainsi contrôler leur composition. Il est préférable de sélectionner des ingrédients et des parfums naturels qui ne contiennent pas d’éléments chimiques indésirables. Par ailleurs, la fabrication maison permet de réduire les emballages et donc de produire moins de déchets.

🟢 Document 2

Vous préférez fabriquer vous-même votre savon au lieu de l’acheter ? Attention, il existe des risques pour la santé si vous ne choisissez pas les bons ingrédients ou si les règles d’hygiène ne sont pas respectées. Ainsi, avant de vous lancer, il est nécessaire de bien vous renseigner et de suivre des règles strictes de fabrication et de conservation. De plus, même si ces produits peuvent coûter moins cher et représenter une économie d’argent au quotidien, la fabrication « maison » prend souvent beaucoup de temps.

Homemade products: for or against?

Document 1 (EN)

Today, it is possible to make all kinds of products at home: shampoos, soaps, creams and makeup, as well as household cleaning products. This is excellent because it allows people to control their composition. It is preferable to select natural ingredients and fragrances that do not contain undesirable chemicals. Homemade production also reduces packaging and therefore produces less waste.

Document 2 (EN)

Would you rather make your own soap than buy it? Be careful: there are health risks if you do not choose the right ingredients or follow hygiene rules. Before starting, you need to be well informed and follow strict manufacturing and storage rules. Furthermore, even though these products may cost less and save money in everyday life, making them at home often takes a great deal of time.

✍ Task 3
📝 120–180 mots

Combination 9

✍ Task 1

Combination 9

TASK 1
Writing
🇫🇷 Official Prompt

« Salut ! Je sais que tu fais du sport depuis le mois dernier. Ça m’intéresse beaucoup et j’aimerais bien venir avec toi. Tu peux m’en dire plus ? À bientôt ! Camille »

Vous répondez à votre amie Camille. Dans votre message, vous décrivez votre activité sportive et vous donnez des informations utiles (lieu, durée, prix, etc.).

(60 mots minimum/120 mots maximum)

“Hi! I know you have been exercising since last month. I’m very interested and would like to come with you. Can you tell me more? See you soon! Camille”

Reply to your friend Camille. In your message, describe your sporting activity and provide useful information (location, duration, price, etc.).

(60 words minimum/120 words maximum)

✍ Task 1
📝 60–120 mots

✍ Task 2

Combination 9

TASK 2
Writing
🇫🇷 Official Prompt

« Tout quitter pour changer de vie ? Il y a deux ans, nous avons décidé de changer de vie. Paul a quitté son poste de banquier à Paris et nous avons ouvert une boulangerie à Calgary ! Que pensez-vous de cette décision ? Avez-vous déjà vécu un grand changement, professionnel ou personnel ? Paul et Naïma »

Vous avez lu ce message sur un forum Internet. Répondez à Paul et Naïma. Dans votre message, donnez votre opinion sur leur choix et racontez ce que vous feriez si vous étiez à leur place.

(120 mots minimum/150 mots maximum)

“Leave everything behind to change your life? Two years ago, we decided to change our lives. Paul left his banking job in Paris and we opened a bakery in Calgary! What do you think of this decision? Have you ever experienced a major professional or personal change? Paul and Naïma”

You read this message on an Internet forum. Reply to Paul and Naïma. Give your opinion of their choice and explain what you would do in their position.

(120 words minimum/150 words maximum)

✍ Task 2
📝 120–150 mots

✍ Task 3

Combination 9

TASK 3
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Le bien-être au travail

🟢 Document 1

Nous avons installé, dans notre entreprise, des bureaux réglables qui montent et descendent afin de permettre aux employés de choisir la position qui leur convient le mieux pour travailler. Les employés sont satisfaits et disent qu’ils sont plus productifs et plus efficaces, notamment lors des négociations au téléphone. Même le climat social est devenu plus convivial et la communication verbale entre collègues s’est renforcée.

— Lorie, responsable.

🟢 Document 2

De nos jours, les entreprises veulent toujours plus de productivité et d’efficacité, et les employés passent de plus en plus de temps sur leur lieu de travail. Les entreprises cherchent sans cesse de nouveaux moyens ou de nouvelles astuces pour convaincre leurs employés de travailler davantage tout en affirmant qu’elles pensent à leur santé. Moi, ce qui m’importe, c’est de faire mon travail pendant mon temps de travail réel, sans être obligé de prolonger mes journées avec des heures supplémentaires.

— Florian, ingénieur.

Well-being at work

Document 1 (EN)

We installed height-adjustable desks in our company so that employees can choose the working position that suits them best. Employees are satisfied and say they are more productive and efficient, particularly during telephone negotiations. Even the social atmosphere has become friendlier and verbal communication among colleagues has improved.

— Lorie, manager.

Document 2 (EN)

Nowadays, companies always want more productivity and efficiency, and employees spend more and more time at work. Companies constantly look for new ways or tricks to persuade employees to work more while claiming to care about their health. What matters to me is doing my job during my actual working hours without being forced to extend my days with overtime.

— Florian, engineer.

✍ Task 3
📝 120–180 mots

Combination 8

✍ Task 1

Combination 8

TASK 1
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Vous avez passé un week-end à la campagne. Écrivez un message à votre ami(e) pour lui décrire ce qui s’est passé.

(60 mots minimum/120 mots maximum)

You spent a weekend in the countryside. Write a message to your friend describing what happened.

(60 words minimum/120 words maximum)

✍ Task 1
📝 60–120 mots

✍ Task 2

Combination 8

TASK 2
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Votre direction est à la recherche d’une salle pour la fête de fin d’année, capable d’accueillir 100 invités. Rédigez un message pour lui dire que vous avez trouvé un local idéal (lieu, tarifs, services, etc.).

(120 mots minimum/150 mots maximum)

Your management is looking for a venue for the end-of-year party that can accommodate 100 guests. Write a message explaining that you have found an ideal venue (location, rates, services, etc.).

(120 words minimum/150 words maximum)

✍ Task 2
📝 120–150 mots

✍ Task 3

Combination 8

TASK 3
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Utilisation des nouvelles technologies dans les écoles : pour ou contre ?

🟢 Document 1

Jean : Je suis fermement convaincu que l’intégration des nouvelles technologies dans les écoles est cruciale pour préparer les élèves à un avenir numérique. Je pense que l’usage des tablettes et des ordinateurs stimule non seulement l’engagement des élèves, mais enrichit également leur expérience éducative en leur offrant un accès facile à une grande variété de ressources. Cela peut ainsi encourager leur créativité et leur autonomie.

🟢 Document 2

Sara : Je suis sceptique quant à l’usage intensif des technologies dans l’enseignement. Je crois que cela peut réduire les interactions humaines essentielles et favoriser une dépendance préoccupante aux écrans. À mon avis, les méthodes d’enseignement traditionnelles ainsi que le contact direct entre enseignants et élèves restent indispensables pour assurer un développement équilibré et complet des compétences des jeunes.

Using new technologies in schools: for or against?

Document 1 (EN)

Jean: I firmly believe that integrating new technologies into schools is crucial to prepare students for a digital future. I think that using tablets and computers not only stimulates student engagement but also enriches their educational experience by providing easy access to a wide variety of resources. This can encourage their creativity and independence.

Document 2 (EN)

Sara: I am skeptical about the intensive use of technology in education. I believe it can reduce essential human interaction and encourage a worrying dependence on screens. In my opinion, traditional teaching methods and direct contact between teachers and students remain essential to ensure the balanced and complete development of young people’s skills.

✍ Task 3
📝 120–180 mots

Combination 7

✍ Task 1

Combination 7

TASK 1
Writing
🇫🇷 Official Prompt

La bibliothèque de votre ville organise une rencontre avec un écrivain. Écrivez un message à votre ami(e) pour l’inviter à cet événement.

(60 mots minimum/120 mots maximum)

Your city library is organizing a meeting with a writer. Write a message inviting your friend to the event.

(60 words minimum/120 words maximum)

✍ Task 1
📝 60–120 mots

✍ Task 2

Combination 7

TASK 2
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Vous avez participé à un événement nommé « La semaine du goût ». Écrivez un article de blog pour raconter cette expérience.

(120 mots minimum/150 mots maximum)

You took part in an event called “Taste Week.” Write a blog article describing the experience.

(120 words minimum/150 words maximum)

✍ Task 2
📝 120–150 mots

✍ Task 3

Combination 7

TASK 3
Writing
🇫🇷 Official Prompt

L’art urbain : pour ou contre ?

🟢 Document 1

Grâce à l’art, la curiosité des citadins est attisée dans l’espace urbain. Que ce soit par une peinture ou par un spectacle de rue, l’atmosphère éphémère ainsi créée offre une interaction entre des artistes peu connus et un public hétéroclite, parfois peu habitué à côtoyer cette forme d’art. Les villes d’aujourd’hui n’ont plus la même vocation que celles d’hier. Plus qu’un simple lieu de résidence, la ville se réinvente, s’enrichit de la diversité de sa population, s’organise différemment et s’ouvre sur le monde. Les espaces verts se développent et les murs se parent de couleurs grâce au street art. Cela peut créer des lieux où la qualité de vie est privilégiée, tout en respectant la nature et l’environnement.

🟢 Document 2

À une plus large échelle, cependant, les choses sont moins évidentes. Les graffitis peuvent être perçus comme une dégradation de la communauté, une pollution visuelle ou encore une preuve de rupture sociale. Certaines personnes les considèrent comme une forme de vandalisme qui défigure les biens publics. Le débat sur les avantages et les inconvénients des graffitis continue donc de faire rage parmi les artistes, les responsables publics, les législateurs et les membres de la communauté.

Urban art: for or against?

Document 1 (EN)

Art stimulates city dwellers’ curiosity in urban spaces. Whether through a painting or a street performance, the temporary atmosphere created allows little-known artists to interact with a diverse audience that may be unfamiliar with this art form. Today’s cities no longer serve the same purpose as those of the past. More than simple places to live, cities reinvent themselves, are enriched by the diversity of their populations, organize themselves differently and open up to the world. Green spaces are expanding and walls are decorated with color through street art. This can create places that prioritize quality of life while respecting nature and the environment.

Document 2 (EN)

On a broader scale, however, matters are less clear. Graffiti can be seen as damage to the community, visual pollution or evidence of social breakdown. Some people view it as a form of vandalism that disfigures public property. The debate over the advantages and disadvantages of graffiti therefore continues among artists, public officials, lawmakers and community members.

✍ Task 3
📝 120–180 mots

Combination 6

✍ Task 1

Combination 6

TASK 1
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Votre ami Cédric a accepté de garder votre maison et votre jardin pendant vos vacances. Écrivez-lui un message pour lui dire ce qu’il doit faire.

(60 mots minimum/120 mots maximum)

Your friend Cédric has agreed to look after your house and garden during your vacation. Write him a message explaining what he needs to do.

(60 words minimum/120 words maximum)

✍ Task 1
📝 60–120 mots

✍ Task 2

Combination 6

TASK 2
Writing
🇫🇷 Official Prompt

À la suite d’un voyage récent effectué avec une agence de voyages, vous êtes insatisfait(e) des prestations reçues. Rédigez un courriel de réclamation en exprimant votre mécontentement. Décrivez les problèmes rencontrés et demandez une solution à l’agence.

(120 mots minimum/150 mots maximum)

After a recent trip organized by a travel agency, you are dissatisfied with the services received. Write a complaint email expressing your dissatisfaction. Describe the problems encountered and request a solution from the agency.

(120 words minimum/150 words maximum)

✍ Task 2
📝 120–150 mots

✍ Task 3

Combination 6

TASK 3
Writing
🇫🇷 Official Prompt

La restauration rapide

🟢 Document 1

Les restaurants rapides proposent des plats équilibrés et variés, et ils respectent les normes d’hygiène ainsi que la diversité des produits proposés. Le client peut choisir lui-même les aliments qui composent son menu et il est donc, en partie, responsable de ses propres choix alimentaires.

🟢 Document 2

Les spécialistes affirment que manger régulièrement dans des restaurants de fast-food, qui proposent de la restauration rapide, est dangereux pour la santé. La nourriture servie est souvent la même : frites, hamburgers et boissons sucrées. Ces aliments contiennent une grande quantité de calories, bien trop importante pour un seul repas. De plus, la plupart des produits proposés dans ces restaurants sont emballés dans du plastique. Par conséquent, manger dans un fast-food augmente la production de déchets plastiques, ce qui est nuisible pour l’environnement.

Fast food

Document 1 (EN)

Fast-food restaurants offer balanced and varied dishes, and they comply with hygiene standards while providing a diverse range of products. Customers can choose the foods that make up their meals and are therefore partly responsible for their own dietary choices.

Document 2 (EN)

Experts say that regularly eating in fast-food restaurants is dangerous to health. The food served is often the same: fries, hamburgers and sugary drinks. These foods contain far too many calories for a single meal. In addition, most products offered in these restaurants are packaged in plastic. Consequently, eating fast food increases plastic waste, which is harmful to the environment.

✍ Task 3
📝 120–180 mots

Combination 5

✍ Task 1

Combination 5

TASK 1
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Vous partez en vacances avec vos amis et vous avez trouvé un hôtel. Écrivez-leur un message pour décrire cet hôtel (localisation, prix, équipements, etc.) et proposez-leur de le réserver.

(60 mots minimum/120 mots maximum)

You are going on vacation with your friends and have found a hotel. Write them a message describing the hotel (location, price, facilities, etc.) and suggest booking it.

(60 words minimum/120 words maximum)

✍ Task 1
📝 60–120 mots

✍ Task 2

Combination 5

TASK 2
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Vous êtes parti(e) travailler à l’étranger. Envoyez un message à vos amis pour raconter cette nouvelle expérience professionnelle. Expliquez ce que vous avez le plus aimé.

(120 mots minimum/150 mots maximum)

You went abroad to work. Send a message to your friends describing this new professional experience. Explain what you liked most.

(120 words minimum/150 words maximum)

✍ Task 2
📝 120–150 mots

✍ Task 3

Combination 5

TASK 3
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Les jeux vidéo : pour ou contre ?

🟢 Document 1

Des études ont montré que certaines zones du cerveau de l’adulte peuvent être développées en jouant aux jeux vidéo. Ainsi, il peut être intéressant de jouer aux jeux vidéo, car ils permettent, par exemple, d’améliorer la capacité d’analyse, la capacité à faire des choix et la rapidité de réaction. C’est une bonne nouvelle, car la répartition des joueurs par âge montre que 83 % des joueurs sont des adultes. Cependant, il convient de rester prudent, car certains jeux vidéo ne favorisent pas nécessairement ce type d’amélioration du cerveau.

🟢 Document 2

Pendant trois ans, des enfants âgés de 8 à 17 ans ont participé à une étude sur les jeux vidéo. Les résultats de cette étude montrent que les enfants qui jouent beaucoup aux jeux vidéo sont plus violents, plus nerveux et plus stressés que ceux qui n’y jouent pas ou peu. Ceux qui jouent beaucoup obtiennent également de moins bons résultats à l’école. Il est donc conseillé aux parents d’être vigilants et de limiter l’utilisation de ces jeux par leurs enfants.

Video games: for or against?

Document 1 (EN)

Studies have shown that certain areas of an adult’s brain can be developed by playing video games. Video games can therefore be beneficial because they can improve analytical ability, decision-making and reaction speed. This is good news, since the age distribution of players shows that 83% are adults. However, caution is needed because some video games do not necessarily encourage this kind of brain development.

Document 2 (EN)

For three years, children aged 8 to 17 took part in a study on video games. The results show that children who play video games a lot are more violent, nervous and stressed than those who play little or not at all. Heavy players also achieve poorer results at school. Parents are therefore advised to remain vigilant and limit their children’s use of these games.

✍ Task 3
📝 120–180 mots

Combination 4

✍ Task 1

Combination 4

TASK 1
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Vous avez invité votre ami Cédric à votre mariage au Château de Chambony et il vous a répondu qu’il ne connaissait pas ce château. Décrivez-lui le lieu, sa localisation, les transports, etc.

(60 mots minimum/120 mots maximum)

You invited your friend Cédric to your wedding at the Château de Chambony, and he replied that he did not know this castle. Describe the venue, its location, transportation options, etc.

(60 words minimum/120 words maximum)

✍ Task 1
📝 60–120 mots

✍ Task 2

Combination 4

TASK 2
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Sur un forum Internet, racontez votre expérience de l’apprentissage d’une langue étrangère.

(120 mots minimum/150 mots maximum)

On an Internet forum, describe your experience of learning a foreign language.

(120 words minimum/150 words maximum)

✍ Task 2
📝 120–150 mots

✍ Task 3

Combination 4

TASK 3
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Cuisinier amateur ou cuisinier professionnel ?

🟢 Document 1

Les amateurs peuvent réussir certaines recettes, mais il leur manque encore des compétences et des techniques professionnelles. C’est pourquoi une véritable formation ainsi qu’une solide expérience sont nécessaires pour devenir un vrai cuisinier. Maîtriser la cuisine demande donc davantage que de savoir reproduire quelques recettes réussies.

🟢 Document 2

Aujourd’hui, certains cuisiniers apprennent leur métier grâce à Internet et connaissent ensuite un grand succès sur les réseaux sociaux. On peut également citer l’histoire d’une cuisinière amatrice devenue professionnelle, qui a ensuite rédigé plusieurs livres sur la cuisine destinés aux amateurs qui souhaitent cuisiner à la maison. Ainsi, la frontière entre amateur et professionnel peut parfois évoluer avec l’expérience et la pratique.

Amateur cook or professional chef?

Document 1 (EN)

Amateurs may succeed with certain recipes, but they still lack professional skills and techniques. That is why proper training and solid experience are necessary to become a true chef. Mastering cooking therefore requires more than knowing how to reproduce a few successful recipes.

Document 2 (EN)

Today, some cooks learn their profession through the Internet and later achieve great success on social media. There is also the story of an amateur cook who became a professional and then wrote several cookbooks for amateurs wishing to cook at home. Thus, the boundary between amateur and professional can sometimes change with experience and practice.

✍ Task 3
📝 120–180 mots

Combination 3

✍ Task 1

Combination 3

TASK 1
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Vous écrivez une lettre à votre ami pour l’inviter à un festival de musique dans votre ville. Mentionnez les détails importants tels que le lieu, la date, les artistes invités et toutes les informations pratiques nécessaires.

(60 mots minimum/120 mots maximum)

Write a letter inviting your friend to a music festival in your city. Mention important details such as the venue, date, guest artists and all necessary practical information.

(60 words minimum/120 words maximum)

✍ Task 1
📝 60–120 mots

✍ Task 2

Combination 3

TASK 2
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Sur votre blog, parlez de votre dernière visite dans un restaurant (l’endroit, la nourriture, le service, etc.). Racontez ce que vous avez vécu et dites ce qui vous a vraiment plu.

(120 mots minimum/150 mots maximum)

On your blog, write about your most recent visit to a restaurant (the place, food, service, etc.). Describe your experience and say what you really enjoyed.

(120 words minimum/150 words maximum)

✍ Task 2
📝 120–150 mots

✍ Task 3

Combination 3

TASK 3
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Voyage seul ou voyage accompagné ?

🟢 Document 1

Voyager seul est une expérience riche et singulière qui présente de nombreux attraits. Tout d’abord, cela offre une liberté totale pour organiser son parcours et ses activités selon ses envies, sans avoir à se plier aux contraintes d’un groupe. On découvre ainsi les lieux visités à son propre rythme, en prenant tout le temps nécessaire pour s’imprégner pleinement de leur atmosphère unique. Surtout, voyager en solo permet de sortir de sa zone de confort et de faire d’inestimables rencontres avec les populations locales ou avec d’autres voyageurs, favorisant ainsi l’ouverture d’esprit et l’enrichissement personnel.

🟢 Document 2

S’il comporte certains avantages, le voyage en solo n’est pas exempt d’inconvénients que l’on ne saurait négliger. Outre le sentiment de solitude qui peut parfois s’installer, l’absence d’un compagnon de route prive le voyageur d’un soutien précieux en cas d’imprévu ou de situation délicate. De plus, certaines activités, comme l’exploration de sites reculés ou de régions au climat rude, gagnent à être réalisées en groupe pour des raisons évidentes de sécurité. Enfin, partager ses découvertes et ses émotions avec un proche ou des amis demeure l’un des plaisirs uniques du voyage accompagné.

Traveling alone or with others?

Document 1 (EN)

Traveling alone is a rich and unique experience with many attractions. First, it provides complete freedom to organize one’s route and activities according to one’s wishes, without having to adapt to a group’s constraints. Travelers can discover places at their own pace and take all the time needed to absorb their unique atmosphere. Above all, solo travel makes it possible to leave one’s comfort zone and have invaluable encounters with local people or other travelers, encouraging open-mindedness and personal growth.

Document 2 (EN)

Although it has certain advantages, solo travel also has disadvantages that should not be overlooked. Besides the loneliness that can sometimes arise, the absence of a travel companion deprives the traveler of valuable support in an unexpected or difficult situation. Moreover, some activities, such as exploring remote sites or regions with harsh climates, are better done in a group for obvious safety reasons. Finally, sharing discoveries and emotions with a loved one or friends remains one of the unique pleasures of accompanied travel.

✍ Task 3
📝 120–180 mots

Combination 2

✍ Task 1

Combination 2

TASK 1
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Vous avez publié une annonce pour la location de votre appartement à Montréal. Écrivez un courriel pour répondre à une personne intéressée en lui fournissant des informations sur l’appartement (caractéristiques, loyer, quartier, etc.).

(60 mots minimum/120 mots maximum)

You posted an advertisement to rent out your apartment in Montreal. Write an email replying to an interested person and provide information about the apartment (features, rent, neighborhood, etc.).

(60 words minimum/120 words maximum)

✍ Task 1
📝 60–120 mots

✍ Task 2

Combination 2

TASK 2
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Vous venez de commencer les cours à l’Université de Montréal. Écrivez un message à votre ami pour lui raconter votre première semaine à l’université. Donnez votre opinion sur l’université et sur les cours.

(120 mots minimum/150 mots maximum)

You have just started classes at the University of Montreal. Write a message to your friend about your first week at the university. Give your opinion of the university and the classes.

(120 words minimum/150 words maximum)

✍ Task 2
📝 120–150 mots

✍ Task 3

Combination 2

TASK 3
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Les animaux de compagnie pour les enfants

🟢 Document 1

Offrir un animal de compagnie à un enfant présente de nombreux avantages, comme le soulignent beaucoup de psychologues. Pour les enfants qui n’ont pas de frères et/ou de sœurs, l’animal est un compagnon qui leur évitera la solitude. Grâce à lui, un enfant prendra confiance en lui et apprendra rapidement qu’un animal est un être vivant qui a besoin d’attention et de respect. En sa présence, l’enfant se sentira en sécurité et pourra agir de manière plus autonome, sans avoir constamment besoin de l’aide de ses parents.

🟢 Document 2

Beaucoup d’enfants demandent, un jour ou l’autre, un animal à leurs parents, le plus souvent un chien ou un chat. Mais même si vous avez envie de faire plaisir à votre enfant, il vaut mieux réfléchir sérieusement avant d’acheter ou d’adopter un animal domestique. L’animal devient un nouveau membre de la famille et représente un engagement sur de nombreuses années. Or, avoir un animal coûte souvent très cher et représente une grande responsabilité. On ne peut pas le traiter comme un jouet que l’on met à la poubelle lorsque l’enfant s’en désintéresse.

Pets for children

Document 1 (EN)

Giving a child a pet has many advantages, as many psychologists point out. For children without brothers and/or sisters, the animal is a companion who will help them avoid loneliness. Thanks to it, a child will gain self-confidence and quickly learn that an animal is a living being that needs attention and respect. In its presence, the child will feel safe and will be able to act more independently without constantly needing help from their parents.

Document 2 (EN)

Many children ask their parents for a pet at some point, most often a dog or a cat. Even if you want to please your child, it is better to think carefully before buying or adopting a pet. The animal becomes a new member of the family and represents a commitment lasting many years. Having a pet is often very expensive and involves great responsibility. It cannot be treated like a toy that is thrown away when the child loses interest.

✍ Task 3
📝 120–180 mots

Combination 1

✍ Task 1

Combination 1

TASK 1
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Vous partez en voyage et vous laissez votre appartement à un ami qui veut venir rester chez vous pendant vos vacances. Vous lui envoyez un message pour décrire votre appartement (immeuble, logement, accès, etc.).

(60 mots minimum/120 mots maximum)

You are going on a trip and are leaving your apartment to a friend who wants to stay there during your vacation. Send him a message describing your apartment (building, accommodation, access, etc.).

(60 words minimum/120 words maximum)

✍ Task 1
📝 60–120 mots

✍ Task 2

Combination 1

TASK 2
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Écrivez un article de blog sur le souvenir de voyage que vous avez le plus aimé.

(120 mots minimum/150 mots maximum)

Write a blog article about your favorite travel memory.

(120 words minimum/150 words maximum)

✍ Task 2
📝 120–150 mots

✍ Task 3

Combination 1

TASK 3
Writing
🇫🇷 Official Prompt

Vivre chez ses parents : pour ou contre ?

🟢 Document 1

Les avantages : penser à l’avenir, avoir des vêtements propres, être dans le confort, surtout lorsque l’argent n’est pas toujours suffisant. Vivre avec ses parents pendant la période des études permet aux jeunes d’économiser les frais de logement, de profiter de plats faits maison et de bénéficier d’une certaine stabilité psychologique. Les adolescents qui vivent avec leurs parents peuvent économiser leur argent pour des projets de vie, puisqu’ils ne paient ni le loyer ni la nourriture. Le ménage est fait et les vêtements sont propres. Deux jeunes témoignent de leur expérience. Une jeune fille explique notamment que le loyer est très cher et qu’étudier loin de chez soi revient beaucoup plus cher.

🟢 Document 2

Les inconvénients : le manque de liberté. Vivre seul permet d’être indépendant. Les adolescents qui vivent avec leurs parents peuvent s’ennuyer, car leurs parents décident à leur place et ils restent toujours dépendants d’eux. Un homme de 25 ans raconte qu’il a perdu son emploi et qu’il a donc été obligé de retourner vivre chez ses parents. Depuis, il estime avoir perdu son espace d’intimité. Contrairement à certains jeunes qui apprécient de vivre avec leurs parents, un autre considère que revenir vivre chez eux, c’est revenir en arrière.

Living with one’s parents: for or against?

Document 1 (EN)

The advantages include planning for the future, having clean clothes and enjoying comfort, especially when money is limited. Living with their parents while studying allows young people to save on housing, enjoy home-cooked meals and benefit from a degree of psychological stability. Teenagers who live with their parents can save for future plans because they pay neither rent nor food. The housework is done and their clothes are clean. Two young people share their experiences. One young woman explains in particular that rent is very expensive and that studying far from home costs much more.

Document 2 (EN)

The disadvantages include a lack of freedom. Living alone makes it possible to be independent. Teenagers who live with their parents may become bored because their parents make decisions for them and they remain dependent. A 25-year-old man says that he lost his job and was therefore forced to move back in with his parents. Since then, he feels that he has lost his private space. Unlike some young people who enjoy living with their parents, another believes that moving back home means taking a step backward.

✍ Task 3
📝 120–180 mots